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垫子上玩一玩、跳一跳

发布时间:2017-04-16 18:35

  健康教育对于幼儿非常重要,幼儿阶段是儿童身心发展非常迅速且十分重要的时期。健康教育能够增强幼儿体质,使其保持愉快的情绪,养成良好的生活习惯和基本的生活能力,并为其它领域的深入学习和发展奠定了基础。
  在户外体育材料中,垫子是每个幼儿园的   游戏材料之一,因为它材质软、色彩鲜艳、图案丰富,但在游戏的过程中,幼儿的兴趣并不大,垫子在孩子们的手中只是垫在身下或脚下起保护作用,当看着幼儿对垫子渐渐失去了兴趣时,我组织幼儿开展了健康活动《垫子乐趣多》,利用垫子的不同玩法,点燃幼儿对体育活动兴趣的火花。
  活动目标
  1.练习双脚蹦跳,发展幼儿的运动能力。
  2.大胆想象,感受体育活动材料一物多玩的乐趣。
  3.通过与同伴的合作运动初步建立身体保护意识。
  活动准备
  1.知识经验准备:幼儿有过玩垫子的经验。
  2.物质材料准备:海绵垫子每人一块,节奏明快、柔和的音乐各一段。
  活动过程
  一、跳一跳,学习双脚蹦跳的技能
  1.展示玩法,掌握动作的要领
  师:你是怎么玩的?(幼儿演示双脚蹦跳)
  教师讲解示范:双脚并拢,双臂前后摆动,一、二、三,跳。
  2.自由练习,巩固蹦跳的技能
  师:我们一起来学一学青蛙跳。
  设计理念:教师要做到心中有目标,有意识地从孩子的玩法中,因势利导,让大家都来学一学同伴的玩法(双脚蹦跳),激发孩子练习的自觉性。
  3.引发思考,注意活动的   
  师:小朋友把垫子放在自己的脚边,看看垫子变成了什么?(幼儿观察)
  师:我们可以像小白兔一样连续蹦跳了,假如我们大家都想一起跳,会出现什么情况呢?怎样来解决这个问题呢?(解决问题并演示)
  设计理念:活动中我提出了“连续跳时不碰撞”的问题,体现了“健康   ”的教育思想,使幼小的孩子在具体的场景中,能积极地主动思考,从而来解决问题,并在同伴的经验中,获得了初步的自我身体保护的意识。
  二、玩一玩,产生探究垫子的愿望
  1.音乐律动,走进垫子的世界
  幼儿手拿一块垫子,跟着《兔子舞》音乐做自编的垫子操。
  设计理念:活动导入,它好比一场戏剧的序幕,要一开始就引人入胜,激发幼儿的好奇心,诱发出   佳的心理状态,使他们对活动产生兴趣。
  2.谈话回忆,说说垫子的玩法
  师:你准备和垫子怎么玩呢?我们一起试一试。(教师参与幼儿的活动)
  设计理念:给幼儿一个自主、探索的活动空间,使孩子在活动中能浮想联翩、异想天开、举一反三,发展了求异思维,学会了创新,学会了一物多玩,感受到了体育活动的乐趣。

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